10 февраля 2022 г.

 Профессор и книга.

Сегодня на уроке социальных проблем наш профессор поднял черную книгу и сказал — эта книга красная. И мы все такие: — Нет. А он: — Да, красная. И мы опять: — Это не так. Он повернул книгу, а её задняя обложка была красной. И он сказал: — Не говорите кому-то, что он не прав, до того момента, пока не посмотрите на ситуацию с его точки зрения.

8 апреля 2021 г.

 Математическая функциональная грамотность в городском конкурсе «Мое первое открытие»-2021

7 апреля по результатам выступления на секции математики выявлены победители и лауреаты городского конкурса исследовательских проектов младших школьников «Моё первое открытие» в 2021 году. В жюри конкурса ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО представляла Смолеусова Татьяна Викторовна, профессор кафедры начального образования, кандидат педагогических наук, доцент, почетный работник общего образования РФ. В целях развития системы раннего выявления и поддержки талантливых детей, приобщения младших школьников к исследовательской и проектной деятельности, для создания условий построения индивидуальной образовательной траектории в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» в городском конкурсе 18 исследовательских проектов были представлены победителями всех районов города.

В этом году темы ученических проектов по математике были полностью ориентированы на решение практических задач, на применение математики в реальном мире. Конкурс проходил в online-режиме. Ученики 3 и 4 классов продемонстрировали самостоятельность, высокую работоспособность, уверенное владение не только математической речью, критическим мышлением, креативностью, но и цифровыми технологиями.

В обсуждении работы секции математики принимали участие представители педагогического сообщества и родительской общественности как опытные эксперты и отметили высокий уровень заинтересованности со стороны жюри.

Победители:

  • Тусеев Роман, 4 класс, МБОУ СОШ № 82. Руководитель: Тусеева Н. В., учитель.
  • Бершадский Никита, 4 класс, МБОУ Лицей № 126. Руководитель: Муравьева С. В., учитель.
  • Брунгардт Алиса, 4 класс, МАОУ ВНГ. Руководитель: Самусева Т. В., учитель.
  •  Завертан Лев, 3 класс, МБОУ Инженерный лицей НГТУ. Руководитель: Степанова И. И., учитель.
  • Ишикаев Артем, 3 класс, МБОУ Гимназия № 5. Руководитель: Боброва С. В., учитель.

Лауреаты:

  • Аверченкова Валерия, 4 класс, МАОУ Гимназия № 10. Руководитель: Допира Е. В., учитель.
  • Белогуров Иван, 4 класс, МКОУ ООШ № 115. Руководитель: Евсеенко Н. А., учитель.
  • Белоус Георгий, 4 класс, ГБОУ НСО «СКК». Руководитель: Бандурко Н. В., учитель.
  • Брызгунова Злата, 4 класс, МАОУ ОЦ «Горностай». Руководитель: Чернова Л. А., учитель.
  • Вандакуров Александр, 4 класс, МБОУ Гимназия № 1. Руководитель: Ерёмина Л. А., учитель.
  • Голубенкова Мария, 4 класс, МБОУ Лицей № 136. Руководитель: Зверева М. В., учитель.
  • Кобылина Полина, 4 класс, МБОУ СОШ № 196. Руководитель: Медведцина Н. М., учитель.
  • Корольков Семён, 4 класс, МАОУ Гимназия № 12. Руководитель: Качура Г. В., учитель.
  • Мкртумян Михаил, 4 класс, МБОУ Гимназия № 9. Руководитель: Кармачева Л. В., учитель.
  • Молчанов Артём, Шмаков Иван, 4 класс, МБОУ СОШ № 153. Руководитель: Орлова Т. М., учитель.
  • Огиенко Анатолий, 4 класс, МБОУ СОШ № 147. Руководитель: Герцог Е. М., учитель.
  • Сторовойтов Никита, 4 класс, МБОУ СОШ № 182. Руководитель: Рябкова А. В., учитель.
  • Цыпкин Кирилл, 4 класс, МБОУ СОШ № 191. Руководители: Заяленчиц О. Л., учитель; Шмакова Т. А., учитель.

5 января 2021 г.

 

Какой возраст лучше всего подходит для Скретч?

Scratch был разработан специально для детей и подростков в возрасте от 8 до 16 лет, но люди всех возрастов могут создавать и делиться проектами на Scratch. Дети младшего возраста могут попробовать ScratchJr, упрощенную версию Scratch, предназначенную для детей в возрасте от 5 до 7 лет.




10 августа 2020 г.

Заметки о школе и не только

                                                 ***

Россия вместе Сингапуром и Финляндией показывают лучшие результаты по чтению. Это исследование не о том, кто быстрее, не понимая смысла, читает. Оно о глубинном понимании прочитанного, об умении интерпретировать текст, находить аналогии.

                                                 ***